孩子智商一般但情商很高，家长该 如何培养呢？

任何人做任何事都要“扬长避短”。虽然在人才培养这块“全面 进步”似乎显得更加重要，不过一旦发现孩子身上有突出优势，那身为父母一定要重点关注， 由于并非每个人都会出现异于常人的闪光点，只要及时引导加上花费 时刻和资源去培养，那么子女在日后很可能会成为某一方面的 特殊人才。

对于那种情商奇高但智商一般的孩子，父母就可以让他在擅长的领域不断发挥优势，日常生活中积极引导子女参与社交活动，让他在与别人的沟通交往中持续地锻炼自己，那么久而久之这种高情商最终会转化为一种很强专业技能。而相比放任不管浪费他的天赋，或者费时费力地锻炼智商，这种教育方式显然更加简单也更容易出效果。那么父母 如何借助情商优势去培养孩子呢？

第一，鼓励孩子参与社交活动

情商本质上就是一种语言技巧，主要体现在与人沟通相处等方面，它让别人感觉很舒服， 因此对方 天然就愿意跟你交流接触。孩子如果在这方面表现出色，那么父母就不要像传家宝一样把他藏着捏着，经常带孩子出去走走逛逛，让他参与各种社交活动甚至进入自己的社交圈子都是可以的，这样能够最大化巩固和发挥他的优势。

第二，锻炼孩子说话能力和水平

前面提到情商是一种语言技巧，既然孩子非常会说话那大人在日常生活中就要多鼓励他开口，比如遇到 难题可以让他发表看法，让孩子参加各种演讲比赛或者辩论会，这样他的口才会越来越好。除此以外 想法境界跟 聪明水平也要同步 提高，不然话说得再溜也只是牙尖嘴利而已， 因此父母要引导子女养成阅读 习性。

第三，让孩子承担更多 责任

生活中情商高的人很容易取得他人 信任，这种人往往会成为管理者在团队中承担更多 责任。在了解了子女的优势以后，父母完全可以从小引导他去做这方面 职业，让他积极地在集体中发挥 影响，久而久之孩子会比别人成长更快。

作为父母，我们可以 领悟孩子还小的 事务。事后启发孩子们是件好事。 然而，父母应该更加关注孩子的过度任性，这可能是孩子情商低下的表现。例如，当孩子遇到他不喜欢吃的 物品时，他宁愿饿也不愿吃。这样的孩子自尊心太强，将来会遭受重大损失。

我们每个人都会抱怨。当我们遇到不愉快的 事务时，总会有一两句抱怨。 然而，孩子们经常在你面前抱怨别人，这可能是孩子情商低下的表现。在这个时候，如果父母不及时纠正孩子的行为，让孩子盲目抱怨，不发现自己的 难题，他们的孩子进入社会后将 一个不受欢迎的人物。他们不会主动承担 责任，不会承认自己的错误，盲目地抱怨别人的不好，这只会让人恼火。

由于今天的孩子在父母的溺爱下长大，他们经历的 事务很少。在家里， 由于父母的溺爱，他们没有生气。他们只是让别人 领悟他的意思。他们只是个固执的孩子。这样的孩子也是情商低下的表现。这样的孩子经不起别人的批评。他们觉得自己的 见解是正确的。如此低的情商很容易被别人利用，最终 由于小事而失去很多。每个人都有自己的负面 心情。一个高情商的人应该学会处理他的负面 心情，不要把他的负面 心情带给周围的人。因此，父母应该教孩子 如何处理他们的消极 心情。让孩子们以消极 心情为跳板，将其转化为积极的动机，让孩子变得更好。

认识到他人的感受。移情是基于自我 觉悟并应用于他人的。它是成功人际沟通的基本技能。人际关系的艺术很大程度上取决于我们管理他人 心情的能力，以及我们识别和应对这些 心情的能力。

家长也要情商很高，要多去带他见亲戚，教他 怎样 怎样样和亲戚打招呼，大家多去聚会，也可以让他知道一些桌上的规矩，可以去学一些主持人，口才班，来 提高情商，可以玩一些 提高情商的游戏，还有就是在平时生活中，父母拿自己做比例，父母是孩子的第1个老师，要不要老孩子情商高，必须家长也要情商高，给他一些奖制，做得好给他奖励，他就会记住。

可以在平时多与孩子沟通，都让孩子与同龄人接触，多让孩子与同龄人沟通，培养孩子的语言技巧，多鼓励孩子与其他人交流，多带孩子去参加一些集体活动，多带孩子去旅行， 提高孩子的 聪明面。

我认为最好的办法就是给孩子报智力开发班，这样就能让孩子均衡 进步了。

报口才班的好处与坏处

报口才班的好处与坏处

报口才班的好处与坏处，很多父母都不想自己的孩子输在起跑线上， 因此会上兴趣班来培养自己的孩子。说起孩子的兴趣班，家长们在选择上一定非常的苦恼， 下面内容分享报口才班的好处与坏处

报口才班的好处与坏处1 孩子 进修口才没有 何坏处，反而能给孩子带来很多好处。

有利于孩子的 勇气锻炼：在小学里，孩子们对老师在课堂上提出的 难题天真、不害羞、 热诚。而到了初中，就变得害羞、矜持起来，甚至和老师、同学打招呼也越来越少。课堂上没有活跃地气氛，老师提问时逃避老师的目光，即使知道答案也不喜欢表现。

有利于孩子的语言积累， 提高语文素养：通过不同的训练主题，演讲可以谈社会、谈理想、讲故事、讲兴趣、说笑话等，去启发孩子的 思索，开阔视野，扩大 聪明面， 提高孩子的语文素养。

《现代汉语词典》上的解释为：说话的才能。有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。

有学者将口才更加明确地进定义为：在口语交际的 经过中，表达主体运用准确、得体、生动、巧妙、有效的口语表达策略，达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。立足于运转高速的现代生活，更符合当今社会的生活节奏，也越来越受 大众重视。

报口才班的好处与坏处2 培养孩子口才的最佳年龄

就目前的一些口才培训班，针对孩子报口才班的最佳年龄，给孩子 进修口才分为了三个阶段，第一阶段：3-6岁的学龄前儿童，第二阶段是7-12岁的儿童，第三阶段就是13-16岁的青少年。

第一阶段的孩子大多都已经上幼儿园，会自己说话、自己表达、掌握一些基本的文字等等，这个阶段的孩子们 想法都很单纯简单，对于一些新鲜的事物都满怀好奇的心情，这个阶段的孩子他们更会主动去模仿、更愿意主动去接受！

第二阶段的孩子 由于年龄的发兄搏者育特点，他们大多都有了自己的一个 思索模式和 想法 觉悟，这个时期的孩子们大多已经具备基本的 聪明能力，只不过 想法还是不够成熟的。对于7-12岁这个阶段的孩子来说，报口才班最直接的发现就是 进修速度快，口才越好孩子也更 智慧。

第三阶段的孩子发育相对较快速，不管是生活中还是一般的兴趣班，这个阶段的孩子接受能力都已经全银模面了， 想法成熟之后，报口才班就会让孩子更高层次的 进步，口才可以提升孩子的说服能力以及辩解能力。

如何给孩子选一个好的口才班

第一，要选择正规的培训机构，考察老师的基本功是否过硬。在考察老师基本功方面，首先要看老师的普通话是否过关。

第二，考察老师的授课模式。对于少儿口才培养，老师的授课模式很重要。好的老师上课能充分调动孩子的积极性，寓教于乐，使孩子对此兴趣越来越浓厚。

第三，考察老师的授课技巧。对于一个 杰出的口才培训老师来说，不仅仅是学好普通话，会表演就行了，同时还要看他的绕口令、主持等口才技巧方面的能力 如何。

第四，口才机构是否拥有自己的专业教材。少儿口才课程虽说只是训练孩子语言表达能力，但 如何组织有效的教学， 如何按照孩子的 思索来 提高他们的口才能力，这需一套正规、科学的教材进行辅导。

报口才班的好处与坏处3 1、学口才的重要性

1、儿童成年后要参加或主持活动、商务谈判需要口才演讲;接受采访、鼓励员工需要口才演讲;凝聚人心、化解矛盾需要口才演讲;宣传动员、发表意见需要口才演讲;汇报 职业、竞争职位需要口才演讲; 职业述职、 难题解释需要口才演讲;说明情况、介绍项目需要口才演讲;自我推介羡薯、面试求职需要口才演讲、这些都说明了口才的重要性、都需要雄辩的口才， “一言之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师，“一言道出了口才的重要性，语言是 思索的外壳，口才是 思索的手段，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。现在成功人士都是靠一根舌头打天下! 因此，孩子从小很有必要 进修口才。

2、人人需要好口才，口才是一生的财富，口才是人的素养、能力和 智慧的一种综合反映。 口才关乎人生的成败得失，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于 特点原本就相对内敛的中国人来说，传统的`教育方式和民族特性又在一定程度上制约了 特点的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知 如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人以为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩而过。

3、好口才 一个人成功的象征，好口才 一个人 智慧的反映，口才教育必须从少儿抓起。 随着社会的 进步，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种 技巧来锻炼孩子的语言表达能力，源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心， 提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的帮助。

2、小学生需要学演讲吗？

需要，尤其对于内向、口吃、遭过说话打击、明显表达有 难题的孩子更是如此。如果不改变，对孩子的自信、性格形成、甚至 进修都会产生很大影响。但不是表演性的演讲，而是实用的平时说话或当众发言需要的演讲课程，比如我们的《青少年演讲》，对于我们青少年《卓越演讲》是专门针对有演讲需求、有较高要求、及有这个 爱慕的孩子。

3、少儿 何故要 进修演说， 进修演说的好处？

当我们遇到胆小、内向、不善于表达自己想法并对写作毫无兴趣的孩子 怎样办呢？口才就会帮你解决这些 难题。口才是让儿童从不敢说到敢说、再到会说和巧说，以至到能说会写，善于表达和与人沟通，达到有效说话和写作的双重能力。在训练 经过中，孩子会有 何变化？通过 体系 进修，儿童的口才能力表现在：语言表达能力增强，当中讲话更自信、吐字清晰、流畅； 进修兴趣提升，迅速 提高专注力、记忆力、表现力、逻辑 思索能力；写作能力提升，“说”的能力增强，写的能力一定比较强；心理素质增强，语言潜能开发同时激发视觉潜能和听觉潜能；少儿心理素质增强等各方面。我们通过科学教学 操作证明口才演讲对孩子是益处多多。

比如： 提高孩子的作文水平和写作能力 提高孩子普通话水平，咬文嚼字，发音更标准，吐字更清晰。激发孩子的阅读兴趣提升逻辑 思索能力，更有想法和主见培养孩子当中表达的 愿望和胆量，克服恐惧了感，更加自信、 高兴提升孩子的编创能力，更具想象力和口脑协调能力增加孩子说话的连贯性和条理性激发孩子的 思索能力与随机应变的能力增强孩子的表现欲，培养新的兴趣，戒掉不良嗜好口才需要大量积累，背诵。这可以增强孩子的记忆能力提升孩子的情商、智商和逆境商数。有更好的心态面对挫折增强自我控制与控制别人的能力，这一点极为重要，一个拥有较强 自我调节能力的人，他能控制自己的 想法、行为、 心情、目标、 时刻、金钱与他人。那他的生活必然更容易成功，井井有条。培养积极心态，顽强拼搏的 灵魂，更注重整个人的 情形学会与人打交道，使人际关系更加和谐，拥有更多朋友，也更 高兴与 高兴培养孩子的幽默感，开发主持、相声、小品、表演等天赋社会在 进步，竞争更激烈，有良好口才在成年后面对活动、公开场合、商务谈判会更加自如。

演说培训与小主持人的区别？

演说更注重孩子领导力、表达、信心、逻辑 思索、随机应变等能力的培养与提升，是人人必修的课程，不仅仅是学生时代，即使将来走上社会口才也是必不可少的生存技能。小主持人更偏向于孩子的发音、站姿、礼仪等培训。简单的讲会演说一定会主持，会主持不一定会演说。我的孩子参加演说口才培训能有 何收获呢？通过 进修让孩子变得阳光、自信，敢于当众讲话，善于和别人沟通。逻辑 思索清晰，领导力提升。同时 丰富孩子的 聪明，还能陶冶孩子的情操。通过 进修还能激发孩子的 进修兴趣， 提高孩子的记忆能力，从而 提高孩子的 进修效率，对其他学科的 进修都有很大的帮助。

4、有必要培养孩子的演讲能力吗？

有必要培养孩子的演讲能力吗？我的回答是：很有必要我 进修演讲快半年由余，从气质和表达上都有了很大的改变，同时还带动孩子一起 提高，看到我和孩子的改变，很多朋友来咨询， 如何样 提高孩子的表达。一问才知道，原来关于孩子的沟通表达现在也有很多的 难题呀。比如孩子不敢在公众面前说话，孩子跟别人交流时就会结巴，孩子竞选不会讲话，孩子上课是想表达A 结局说成B，等等林林总总。其实问一问公众表达重要吗？显而易见呀。作为社会的产物，我们每个人平均每天讲话7000多字，作为国之栋梁，未来的小小少年，除了跟家人沟通，还需要同学，老师，陌生人，一个良好的表达能够让彼此拉近距离，让别人了解自己，给自己增光添彩。

那 如何 提高公众演讲能力？

1、 制定一个小目标。我们常说心中有 梦想，脚下有力量，目标， 梦想就是我们人生道路上的灯塔，它不会让我们有迷茫赶，努力奋进向前看，可以设定一个一个月要达成的小目标，比如在所有同学面前讲一次课，等等。

2、 多多霸占舞台。目标有了，难道我们 最后直接上台吗？当然不行，台上一分钟，台下十年功，咱们的 最后绽放离不轮奸时的努力和坚持，所有只要有机会，就上，不要害怕丢脸。

3、 查漏补缺。当我们去表达，去讲，输出就会发现其实我们还有很多不清楚的地方，那么就需要查漏补缺，把自己不会的地方再进行补充，让自己的 聪明树不断往外生长。相信经过一段 时刻的训练，你的公众表达能力一定会有所 提高。如果没有实战的场地，可以来我们线下，也可以来线上参加我们的活动。我们在南京创办了南京思嘉亲子成长俱乐部，我们的目标是打造100场公益演讲，我们的目标是让中国没有不会说话的孩子和家长，同时在这个 经过中助力职场人的成长，助力亲子关系的 进步，让不善表达的中国人能够 由于演讲走向 全球。

进修口才没有 何坏处，反而有很多好处。【点击免费领取1小时口才体验课】

1、高情商沟通，直接改善自己社交能力，受欢迎、人缘好

改变说话直、容易得罪人【点击免费领取1小时口才体验课】

2、增强自信心，职场、生活中自信表达，深受老板和家人、朋友 信任

进修口才可以增加自信，从而感到 高兴，找到成功的秘钥。也许自卑内向，不知道 何是成功， 然而他体验了 高兴，就 一个成功，这样可以增强 勇气，改变他们的性格。

3、 提高生活 高兴指数、增加职场 进步机会

进修口才，它会在你的头脑中产生一个图像，图像既是有形和无形，既抽象又具体，它决定了 创新能力。职场是需要这种有 创新能力的人才，这样才会有广阔的 进步空间。

新励成教育科技股份有限公司成立于2005年，专业师资力量雄厚，累计培养了310+讲师如山逗，拥有自主 聪明产权体系和新励成特色课程产品体系，累计为17万+人次和200余家企业提供演讲口渣卖才、人际沟通、企业管理、团队建设等方面的专业训练。

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